【栖霞区叶畅名师工作室系列活动】 潜心教研勤探索 引领教学促提升 ——附中仙小英语组集体备课活动（三）

2023年3月9日，为了提升我校英语教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提升英语教学效率，在集团校的统一安排下，附中仙小亚东英语组在各年级英语办公室开展了集体备课活动。

本次集体备课内容是各年级第三单元的教学设计，每个年级的主备老师根据本单元的教学内容，对教学难点和教学目标等进行了详细的说明和阐述，同时老师们对于如何高效地进行本单元教学活动进行了深入的研讨和思考。本次活动中，老师们积极交流，分享和总结了许多提高学生课堂学习效率的经验。在教研中促进了自身教学能力的提升。

【三年级英语组】

三下第三单元的话题是“Stationery”，重点句型是Is this/that your pencil? Yes, it is./No, it isn’t.和词汇pencil, schoolbag, pen, crayon, ruler, pencil case, where要求学生能听懂、会读、会说。教学中要注意难点pencil, schoolbag, crayon, ruler的读音和用法。教学中，教师应尽量在所创建的真实场景中操练句型。教师还可以准备一些挂图、文具，采取多种游戏的形式来操练，如藏文具让学生猜是谁的，激发学生学习的兴趣。同时，教师也可以充分结合三上所学关于服装和玩具的词汇，通过教学活动的设计与融合，鼓励学生综合运用这些词汇，丰富语言表达。

【四年级英语组】

四年级英语备课组就四下英语第三单元My day，进行了集体研讨。主备人夏婧雯老师分享了本单元的主题语境，“人与自我”主题群中的，“时间管理”子主题。并就三个课时进行了课时目标解析。本课学生第一次接触文本语篇，第一课时主要目标为整体感知语篇，在阅读中体会一天的活动表达I…at…，并能体会When do you…？句型的用法。第二课时主要目标为应用句型When do you…？I …at…描述自己的一天。能够正确拼写动词短语及时间短语。第三课时能理解语音，并迁移关键句型，以语篇形式描述并写出自己的一天。同时，备课组老师们将区内的教研课反复学习，体会如何高效突破重难点。

【五年级英语组】

五下第三单元的主要话题是问路和指路，侧重语言的实用性。本单元的问路指路的句型和重点短语都比较多且难。教师在课前可以绘制一张简单的城市地图，勾勒主要的街道，标注重要的地标场所和建筑以及十字路口，以创设真实的情境，让学生操练句型和词汇，学会用英语问路和指路。在句型教学方面，教师要提醒学生使用礼貌用语，指路句型多为祈使句或者表示建议的句子。词汇教学方面，可以结合之前学过的一些地点词汇或者拓展介绍supermarket, shopping centre,bus stop ,airport,railway station。

【六年级英语组】

六下第三单元旨在引导孩子学会讨论自己的饮食习惯，并帮助学生培养健康饮食习惯，随着社会经济的发展和人民物质水平的日益提高，合理健康的饮食习惯已经成为人们重点关注的话题。这一话题和学生的生活和健康密切相关，教师应引导学生结合自己的生活实际，对照健康饮食金字塔，了解哪些是健康食品，并分析讨论自己的饮食习惯是否合理。教师可适时渗透健康教育，引导学生树立合理饮食、健康生活的观念。本单元呈现了许多和食物相关的词汇，其中大部分都已经学习过。教师可以将食物类词汇整体梳理和归类，同时复习和总结可数名词和不可数名词的划分和用法。教师可以在课前准备一些漂亮的食物图片，包括主食、蔬菜、水果、奶制品和甜品等，用于教学活动中，以便引起学生讨论的兴趣。

本次教研活动促进了老师们的交流和思考，在思想的碰撞中激发出创新的思维火花。相信新的学期，英语组的老师们也将握协作之手，兴教研之风，结丰硕之果。附中仙小英语组将不断提炼、内化优秀思想和经验，化收获为行动，设计好单元整体教学，聚焦高品质课堂，引领学生走向深度学习。

撰稿：郭晓凡

   拍照：各年级英语组

                                               一级审核：孟雅

二级审核：王沁园

三级审核：蒋浩