教研致远 聚势赋能 ——南师附中仙林学校小学部语文学科集体备课

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，为深入贯彻落实新课程标准，进一步优化附中仙小“学思课堂”，2023年10月17日，语文组集体备课活动如期而至。

一年级张璐璐老师执教新课《j q x》。课堂先复习已学声母，通过指名读开火车读等方式，巩固已学习的字母，接着引导学生观察情境图，发现插图中的形象和声母jqx字形之间的内在联系，同时根据一年级学生喜爱儿歌的特点，引导学生根据jqx的字形和读音创编儿歌，激发学生的学习兴趣。课堂最后老师教学书写jqx，先引导学生观察在田字格的位置，教师师范写，学生练习写，提醒学生头正肩平腰挺足安，培养学生良好的书写习惯。

二年级组内课由张钰晗老师执教《曹冲称象》。张老师使用表格带着学生们清晰地梳理出了课文脉络，借用实物将让学生们在脑海中构建出曹冲称象的场景，直观地感受课文前后不同称象手法的对比。 课后，二年级老师共聚录播教室，对刚刚的课堂进行了点评交流。接着，一同进行了第三单元备课活动，为接下来的教学指明了方向。

  三年级，谢婧老师执教的《那一定会很好》，整个流程下来，每一个环节都很清晰，学生没有畏难情绪，参与课堂的积极性较高，发言人数较多。教师把课堂时间留给学生，把话语权留给学生。每一个问题，每一次朗读，都给学生留了充分的时间自学，保证每个人都要参与到课堂活动中来，都能完成老师布置的任务，问题回答正确率较高。

  四年级组全体语文老师齐聚四11班，听课研讨《蟋蟀的住宅》一课。徐敏老师以初读课文、整体感知和互动课堂三大版块，落实了本课教学的重难点，教学版块清晰，关注了小组合作学习。第二节课，组内老师们围绕“概括”这一教学难点进行研讨，老师们指出教学时要引导学生找突破点，学会概括，使学生逐渐具备概括的意识。

  五年级语文老师携南师大实习生们齐聚一堂，开展组内教研活动。首先，朱佳佳老师和五（13）班的孩子们带来了精彩的展示课《古诗三首》。课上，朱老师以大单元为整体的依托和目标，创设真实情境，设计学生活动，带领学生穿梭古今，查阅资料，体会诗人笔下的“中国梦”、“爱国情”。本节课受到老师们的一致好评。接着，老师们围绕本单元整体设计及结构化问题展开讨论，致力于打造更灵动、更高效的语文课堂。

深耕不辍，笃行致远。在本次教研活动中，老师们互相学习，向下扎根，向上生长。立足新课标，着眼新课堂，将实践与反思相结合，既优化了教学内容与方法，也提高了自身的专业素养。