促学习力增长 现自由思维课堂——附中仙小信息科技学科校本研修活动

为了进一步加强我校信息教师的专业素养，切实提高课堂教学质量，本周三上午，附中仙小信息科技教研活动在微机教室3如期举行。

首先是安老师执教《穿越迷宫》一课。安老师通过有趣的迷宫图进行导入，营造了良好的学习氛围，充分的激发了学生的学习兴趣。通过设置小猴跟随鼠标移动让学生切身体验“侦测”和“条件判断”控件的含义和作用，通过学生的自主探究和尝试，体验到设置小猴初始位置的重要性；在寻宝成功环节中，通过类比墙壁等障碍物和宝箱的区别，引出“侦测角色”的控件，通过角色和颜色侦测对比，让学生进一步掌握两者侦测的不同和适用的对象，学以致用；在创意大比拼环节中，学生集思广益、大胆创作，作品丰富且有趣。整节课学生兴趣浓厚，乐于探究，培养了学生分析和解决问题的能力。

课后，安老师对本节课进行了说课。信息组全体老师对本节课做出了精彩的点评。陈老师指出安老师的课内容有趣，上课氛围好，学生整体非常投入，同时注重分层教学；田老师认为安老师的教态亲切自然，语言清晰规范，师范准确，任务的设计能充分调动学生的学习兴趣，学生思维活跃，参与度高；张老师指出，游戏的背景设计的好，能为学生提供丰富的学习资源，如果资源是开放性的会更好。

促学习力增长，现自有思维课堂，附中仙小信息科技组老师将站稳课堂阵地，不断探究，努力前行！