【南京市十三五规划课题】趣入文本 润字无声 ——“小学语文统编教材批注类文本教学的实践研究” 系列活动（四）

春光正好，研究正当时。2021年3月15日，南京市十三五规划课题《小学语文统编教材批注类文本教学的实践研究”》研究活动于录播教室进行。

主持人汤海英老师和成员郜志云老师分别呈现课例。第一节课是由郜志云老师执教《树和喜鹊》第一课时。郜老师以亲切温柔的教学风格，令同学们如沐春风。同学们在流畅扎实的课文教学中，对课文内容有了初步的认知。郜老师的课堂通过多种朗读形式感知了课文内容，让孩子想象画面体会心理，感受树和喜鹊的孤单，并且尝试联系上下文理解陌生词汇。

汤海英老师执教的是《树和喜鹊》第二课时。汤老师运用了丰富多样的教学方法，使课堂上充满了乐趣。孩子们学会总结新出现的词语形式，进行了扩展积累，并在与老师们打招呼的亲身实践中，充分体会了“招呼”的含义，课堂氛围因此更加生动。

尹钰清老师带来的“让词语教学‘活’起来，教会学生‘咬文嚼字’”主题微讲座，探讨和总结了词语教学的策略及实际运用。教师需要把课文中的词语教活起来，让学生在阅读时下意识地养成“咬文嚼字”的习惯，多方面引领低年段学生立体感知，理解词语，达到内化，让一个个词语贴近学生生活，变得有情有趣。

陈慧副校长对今天的教学研讨内容提出了指导意见，她强调文本内容不等于教学内容，要关注批注类文本的特点。教学中要更加注重识字写字教学以及学习习惯的养成，在两个小时的研讨中老师们收获满满，本次课题研究活动圆满结束。