互学促成长,共研以致远 ------附中仙小科学组校本教研

浏览数量:46     作者:南京师范大学附属中学仙林学校小学部     发布时间: 2022-11-04      来源:本站

为进一步推进我校科学教师教学水平提高,促进科学教师专业成长,113日,南师附中仙林学校小学部亚东校区科学组全体教师齐聚科学教室2开展本次教研活动。

第一节严爽老师带来《土壤的类型》一课,本课内容分为4个部分。第一部分,观察土壤的外观,发现其外形的颗粒状特征及颜色。第二部分,通过阅读资料,知道可以将土壤分为沙质土、黏质土和壤土三类。第三部分,通过动手操作,比较三种类型土壤的特征。第四部分,通过阅读资料,了解不同的土壤适宜生长不同的植物。

第二节课由陈梦其老师展示《点亮小灯泡》一课,本课旨在让学生知道一个基本的电路组成条件包括电源、导线、用电器,通过将小灯泡点亮的探究活动,学会正确连接简单电路。为达到教学目标,陈老师将本课设计如下:一、思考点亮小灯泡所需材料;二、拆手电筒确定点亮小灯泡所需材料;三、认识电池、灯泡结构;四、独立思考画出认为能点亮小灯泡的连接方法;五、按照汇报的连接方法依次实验点亮小灯泡;六、对比小灯泡亮与不亮的连接方式,归纳点亮小灯泡的原理。

课例结束,老师们进行了深入的研讨。严老师,课堂管理十分有效,一年级学生还处于小幼衔接的关键阶段,虽已经有过半年的小学课程学习,但是心智能力思维各方面还不够健全,李老师通过自己日常课堂的深入管理,能做到因材施教、用自己特有的亲和力带动每一位孩子投入到科学探究中,当然组内老师也给李老师提出宝贵建议,环节设计、流程安排甚至课堂细节都提出各自见解。陈梦其老师作为我校优秀有经验的老师,每次都会为大家进行优秀课例的展示,课堂语言、学生活动、环节设计、目标达成,都能面面俱到,给新教师们起到很好的示范作用,老师们也对课堂教学以及科学知识概念的准确性提出质疑,研讨氛围浓郁,促进每一位教师的成长。

每次研讨背后是满满的反思与感悟。附中仙小全体科学组教师将继续怀揣工匠精神,锐意进取,百步向上,携手向未来!

 



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