体育组集体备课（三）

—聚焦大单元教学，践行新课标理念

秋风习习，凉爽宜人，为深化体育教学改革，切实推进体育学科大单元整体教学，促进核心素养的落实。10月10日下午，栖霞区体育教研员夏晨铭老师莅临我校指导体育教学工作。本次活动分为市级教研课观摩和体育大单元设计研讨两个部分。

首先在体育组长张珍珍老师的组织下，全组教师观摩了市级教研活动，并对教研活动的内容进行了总结和探究。

观看结束，活动成员移步会议室进行研讨。张珍珍组长和单磊组长分别从教研和竞赛两个方面做了工作汇报，教研员夏老师首先对附中仙小体育组开学以来的工作开展情况给予了高度的评价，能在新课标的理念下制定合理的校本课程目标，以生为本，切实做到用“教材”教学生。 

随后夏老师对体育组的教案进行检查督导，对教案的书写规范提出要求。夏老师强调，各水平段的大单元教学设计要有延续性，并要结合本校的特色项目分层递进的开展。水平段之间要有联系，课堂开展中要创设多种教学情境，敢于突破传统思维，注重学生的体验与实践。

各位老师结合本次的教研主题对大单元的设计及开展思路与夏老师进行了深入的探讨。

通过本次大单元研讨活动，我们对教案书写有了进一步的认知，不同水平段，教案呈现的形式各有不同。水平一教案书写中，教师们可以围绕基本运动技能进行展开。例如:教学内容:移动性技能——组合练习——18课时——走/跑/跳等（课时计划）水平二，三在原来基础上增项1至2项大单元教学，如:篮球，足球，排球等。水平二和三在教学内容选择上可以相同，但教学目标与教学内容需要有明显的递进。其中水平二或水平三在一学年教学过程中可以选择1个或2个甚至多个项目进行大单元教学。

本次教研活动上夏老师的指导，不仅帮助附中仙小体育组教师明晰了大单元教学的思路与方向，也对学校体育教学工作的开展明确了要求。学校体育组将会齐心协力，以更加饱满的工作精神，扎实推进校园体育工作。

撰 稿：王义林