【乐雅仙小】书社在线，雨竹盛长 ——附中仙小疫情期间书社活动（二）

停课不停学，停课不停分享。在这个超长假期中，我们开展了第二次书社活动。本次活动由顾瑀、肖雨笛、王楚媛和陆瑶四位老师给为大家分享。

一、珍惜现在，把握当下

《熊梦蝶·蝶梦熊》是顾瑀老师很喜欢的一本绘本，由台湾儿童出版奇人郝广才老师创作，俄罗斯插画师欧尼可夫绘制，尤其适合一、二年级的孩子阅读。绘本讲述了优雅的蝴蝶和强壮的大熊都有个愿望想要成为彼此，夜幕降临，它们进入梦乡，发生了一系列奇特的趣事。

世界上没有两片一模一样的树叶，就像每个小朋友都是有趣而独特的存在。作为成年人，各种各样的体验让我们的人生更加圆满，即使那些不幸福的经历也都是我们独一无二的经验。那些我们所抱怨的生活可能正是别人所求而不得的，所以我们应该更加珍惜现在，把握当下。可是庄周梦蝶，物我两化这种哲理理解起来对低年段孩子而言是比较难的。那么作为老师和家长对于哲理类的绘本故事，我们可以先培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，不求甚解，于潜移默化中，引领孩子慢慢进入到更为广阔丰富的文化世界中去，为孩子埋下一颗美丽的阅读种子！

二、温情影片，爱与理解

肖雨笛老师分享了一部电影——《火星的孩子》。该片充满温情，讲述了科幻小说家大卫及其养子的故事。妻子的突然去世让大卫失魂落魄，于是，他决定收养“有难度”的孤儿丹尼斯。丹尼斯自称来自火星，二人之间有种种矛盾，最终大卫决定了解丹尼斯过去的生活以及他成为孤儿的经历……已经滋生的父子情愫和对丹尼斯内心世界的了解，终于使得这对父子拥抱在了一起。

影片强调了爱与理解的重要。每个人都曾是火星的孩子，他们不远万里地来到我们身边，以一个稚嫩的姿态，学习的头脑和我们相伴。对于他们，我们老师是依靠，是榜样，是伙伴，是一个无论何时何地何事何物都不会改变的守护者。我们能够做的，唯有爱。

三、发掘闪光，改变孩子

王楚媛老师给我们带来了《放牛班的春天》。这部电影讲述的是一位落魄的带教老师，用音乐改变一群孩子们的故事。影片最初，是一群被认为没有希望的问题少年们，上课打闹，知识薄弱，学校的老师也都是暴力教育。直到一位秃顶的代课老师到来，发现了这些孩子们的天赋，创办合唱团，使他们生命中有了光。在代课老师的执着努力之下，大多数教师渐渐懂得了采取以暴制暴的方式并不能换来孩子们的尊重、支持与配合，开始学着用宽容、鼓励的方式进行教学。

《放牛班的春天》中除了有对教育方式和教育理念的探讨之外，更有对特殊群体的关注，它对问题少年成长的关注让教育工作者们也得到了很多启发。

四、有效沟通，促进成长

陆瑶老师对《非暴力沟通》展开了分享。有俗语道“一句话使人笑，一句话使人哭”。因为表达方式的不同，同样的意思在不同人理解中会产生误差，出现缝隙。如何健康有效的沟通？

“非暴力沟通”又称“爱的语言”，是著名的马歇尔•卢森堡博士发现了一种沟通方式。它要求我们注意：不带评论的阐述观察结果；只表达自己的感受；说出导致那些感受的需要；清晰表达自己的具体请求。相比于评价和表达个人想法，基于同理心的沟通，才能和周围温柔相处，好好认识自己，在更加高效的节奏里，遇见更好的自己！

疫情阻挡了我们走出去的脚步，但阻挡不了各位老师学习的脚步。四位老师都对儿童与教育分享了她们的感悟，也引发了大家的思考。教师作为儿童的引领者，我们要了解儿童，善于发现儿童的闪光点，并和他们健康有效的沟通，才能让他们健康快乐地成长！