集体备课显智慧 共同研讨收获丰 ——附中仙小英语组第八单元集体备课

2024年6月6日下午，附中仙小各英语备课组对第8单元的教学进行了集体备课，各备课组在组长的带领下，全体任课教师积极参与到集体备课中，各抒己见，明确教学任务，交流教学方法，商讨重点难点，在交流研讨中激发灵感，为自己的课堂教学增加新的亮点。各备课组认真研讨第八单元的内容和重难点，以便于在教学中让学生高效学习。

三年级：本单元主要是围绕"Introduction”来展开话题。本单元Story time部分的学习内容多数在牛津小学英语2A Unit 1中有所涉及，Cartoon time部分的内容在译林版三上Unit4有所涉及。因此，本单元的知识对学生们来说，学习难度不是很大。教师要引导学生通过本课的学习，能够运用文中的重点句型Who's she/he？Who's that girl/boy？来询问他人的有关信息，并学会用He's/She's…来回答。

四年级：第八单元以打电话的形式呈现了老师对学生健康状况的关心，教师在句型教学中，可以结合学生已有语言知识（本册书第七单元）进行新旧知识的衔接和整合。教学重难点:学生能听懂、会说、会读,会写句型与日常交际用语This is ...speaking. May I speak to...? I am sorry to hear taht. How are you? I'm fine,thank you./ Not so good. See you tomorrow. See you.学生能听懂、会说、会读、会写come to school, cold, fever, cough,headache.在这些目标词汇的教学中，教师可以借助身体语言，让教学更直观，更有趣味。课堂上通过模拟打电话，使学生能正确使用电话用语，并询问他人的身体情况，会简单的描述病情，能给出适当的安慰和建议。

五年级：本单元围绕过生日这一话题，通过询问生日的具体日期及在生日里谈论所做的事情展开对话。本单元话题贴近学生的生活实际，教师可通过展开丰富多彩的活动，如“班级生日会”“我的生日我做主”等形式，让学生在真实的情境中理解并掌握本单元的语言知识。本单元通过Su Hai 和Mike谈论过生日，意在让学生了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。学生也可调查自己家人朋友的生日，了解更多的生日活动。学生也可准备自己或家人过生日的照片，课上与大家分享。本单元生日的话题涉及到日期表达法，学生除了要掌握月份还要掌握序数词的用法和构成，为了方便教学，可准备日历。

六年级：本册最后一个单元话题是“我的梦想”，旨在通过此话题讨论，引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并为实现自己的梦想努力奋斗。本单元的目标词汇都和职业相关，教师可以利用五年级上册Unit 5 (What do they do?) 复习相关词汇，设计教学活动，导入目标词汇。教师也可以拓展一些常见的职业词汇，以丰富教学内容。

通过集体备课活动，促进了教师的交流讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。我校将会把集体备课坚持下去，并不断改进集体教研的方式，把集体教研的成果真正落实到课堂上，提高课堂教学的有效性此次集体备课活动以各年级组分组讨论的形式开展，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现资源共享，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，真正切实有效地提高教师们的备课能力。

撰稿：王德胜

                                        拍照：各备课组

                                       一级审核：眭晶

                                       二级审核：叶畅

                                       三级审核：蒋浩