凝心聚力，以研促教 ——附中仙小英语组集体备课活动（一）

新学期，新气象！为了充分发挥集体的智慧，准确把握教学的重难点，促进有效教学，提高教学能力。2月 9日下午，附中仙小英语组全体教师集中在学校南苑录播教室进行了本学期第一次教研组活动。

首先英语组王沁园主任布置本学期的重点工作和计划，王老师先传达了学校新学期教研活动会议精神，再结合计划明确本学期的学校工作，主要内容包括：1. 继续做好常规教学工作;2. 布置新学期的工作安排;3. 落实本学期我校科组展示活动的各项工作要求。

接着按年级分组进行了集体备课。

【三年级英语组】

本单元是教材的第一个单元，Story time版块中学生在课堂上跟Mr Green的交流，他给学生上课的情境中引出主要课堂用语 Stand up, Sit down, I’m sorry等。Fun time这个版块是通过“声控机器人”的游戏让学生进一步对课堂用语进行操练。教师在课前指导学生完成“声控机器人”道具的制作。Cartoon time呈现的是小老鼠Bobby当老师，却遇到树上的鹦鹉干扰教学的场景，此部分再现本单元的部分课堂用语，同时为下个单元渗透了主要句型Don’t教师在教学时只需要引导学生理解Don’t listen to…的含义即可。Sound time这个语音教学版块，目的是让学生体会部分字母及字母组合的发音规律，而这单元主要学习字母b在单词中的读音。Rhyme time这首韵律诗教师带领学生有节奏进行诵读。

【四年级英语组】

四年级英语组的老师们针对Unit1 Our school subjects的教学进行了集体的探讨。要瑜琦老师针对unit1的教学目标进行了清晰的探讨，教学重点是课程单词和句型What subject do you like? I like…What lessons do you have in the…? We have…and…教师可以采用以旧引新的方法，引出本单元的目标词汇。在教学过程中，教师可以适时地引导学生发挥想象力，表达自己对课程喜好的见解，也可以鼓励学生表演故事和背诵课文。四年级英语组的老师们都对接下来的教学有了新的方向和认识，并及时记录下备课内容，期待新一阶段的教学会有更大收获。

【五年级英语组】

本单元的课文改编自一个经典童话故事《灰姑娘》。故事以叙述和对话方式呈现。教师在教学中，可以要求学生用第三人称叙述故事，复习一般现在时态，尤其是动词第三人称单数的一般现在时。教师也可以组织学生用对话的形式表演故事。本单元的话题以Cinderella的故事为主线，以why提问，because回答的方式为重点，让学生在情境中感知并掌握。教师可以利用图片等形式提供语境，引导学生在口语中自如地运用why和because表达因果关系。

【六年级英语组】

作为本册教材的起始单元，本单元的课文仍旧是一个经典故事。故事以拟人的手法呈现了两个强弱分明的动物形象，表达了两个寓意：一是小人物也可以发挥大作用；二是人人都需要朋友，即使他很强大。高年级的学生已经具备了较为独立自主的思考和判断能力，在教学过程中，教师可以适时地引导学生发挥想象力，表达自己对朋友的定义和见解，教师也可以鼓励学生表演故事和背诵课文。本单元的话题和词汇都与动物相关，教师可以在课前准备一些动物的图片，包括体型和体型小的动物，在课堂上和学生分享，并要求他们描述。

在集体备课过程中，老师们认真研读教材，不断完善活动中的各个环节设计，有助于拓宽每位教师新的思路，给了每位教师更明晰的方向,我们将继续以集体备课为契机，落实新课标理念，努力提高课堂教学效率，促进教师专业成长。

在学期初繁重的工作中，附中仙小英语组切实落实规划，积极开展有效的学习，为本学期各项工作的开展指明了方向，相信我校的英语科组工作一定会开展得更加有声有色。

撰稿：王德胜

   拍照：各年级英语组

                                               一级审核：孟雅

二级审核：王沁园

三级审核：蒋浩