乐雅•附中仙小】 “善雅”班主任成长营——附中仙小班主任沟通技巧的培训

十二月，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。12月14日中午，南师附中仙林学校小学部在录播教室召开了班主任会议.

本次会议由学生发展中心潘翠老师主持，主要分为三个流程：对班主任做沟通交流的技巧培训、近期重点工作布置以及向5年以内的年轻班主任简单介绍“鸿雁”班主任工作室。

许筱斐老师首先从“赢得孩子和家长的合作，不是赢得了孩子和家长”这句话谈起，作为老师，应该是真正的赢得孩子和家长的合作。接着用一幅图片带领班主任认识及了解头脑的构造，知道人在兴奋状态的是什么区域在控制，我们在与人够用时，要先处理情绪，再处理事情，要在别人感觉好的时候，才会沟通有效。那怎样才能感觉好呢？最简单的方法就是共情。她在培训中还举了事例，和班主任进行互动，让班主任知道共情的正确方法。共情的一般句式：老师看得出（学生的情绪）、是因为（引起学生情绪的行为）、你希望（学生主观想法），一般句子有：看上去，你真的很生气；你看起来有些伤心；我太理解你了......总之，共的是情绪，而不是事情，要能站在对方角度，设身处地想对方想法，共情不是同情。通过本次的培训，班主任在与学生及家长的沟通一定会更加有效。

接着潘翠主任强调近期工作，卫生包干区的划分、周五的大扫除安排、午会课的落实。杨洲洲主任对足球比赛四强赛、决赛提出具体要求。

最后“鸿雁”班主任工作室的主持人何老师简单介绍工作室情况，并希望年轻班主任积极参与工作室活动。

班主任的肩头都担负着重任，手头也布满了各类事项，每一位班主任老师的辛苦都不言而喻，但是只要我们努力将德育工作做到繁而不杂，多而不乱，就能更高效率地管理好班级，处理好各种事物。