【陈慧名师工作室】肖全胜名校长工作室、陈慧名师工作室与泗阳双语实验学校联合教研活动

三月人间暖风徐来，跨学科融合赋能创新。为进一步聚焦核心素养培养，探究学科融合策略，促进教师专业成长，提升师资队伍素质。2023年3月28日上午，肖全胜名校长工作室、陈慧名师工作室一行赴泗阳双语实验学校，联合开展“跨区域跨学科交叉融合 新理念新实践赋能创新”专题教研活动。

跨学科融合 演绎别样课堂

我校沈烨华老师执教的《亭•语》，让美术与语文进行了一场美丽邂逅。沈老师结合学习的青花艺术特色，创新地使色彩、图像、语言、文字融为一体，给学生多方面感官体验，让他们在边说边画边思中发现美，感悟美，表达美，创作美。这样的跨学科融合，让文学与美学进行了一场穿越时空的碰撞与交汇。

史闰傑老师执教了《足球：脚内侧踢球及综合运用》。课的初始学练阶段，史老师让学生围绕场地热身慢跑，结合融入数学的“喊数抱团”小游戏提高了孩子们的注意力，提高了孩子们的快速反应能力后，让学生由易到难、循序渐进学练基本技战术，整节课有趣、有效。

   高克艳老师执教的《长度单位知多少》单元主题评价课，让我们耳目一新。高老师引导学生通过比眼力、比脚力、比手工等活动，感受长度单位、使用长度单位，使学生即使手中无尺也能心中有尺。整节课在有趣的情境中巧设“自己评、伙伴评、教师评”评价激励学生的学习兴趣，可谓是寓教于乐，润物无声。

想象是绘本重要的特质，想象也是绘本阅读的重要方法。苗菁老师执教绘本阅读课《小真的长头发》，带着孩子们感受小真的奇妙想象，鼓励孩子们大胆想象小真的长头发还有什么作用，鼓励孩子们把辫子的方向变一变，形状改一改。孩子们在边读边想中，体会到了阅读的快乐。

南师附中仙林学校小学教育集团南邮校区党支部书记、执行校长陈慧，从了解作品，制定目标，设计任务和教学建议四个维度解读了图画书、故事情节式和文选式三类整本书的阅读指导课的设计与实施，让听课老师受益匪浅。

校园参观  感悟“灿烂”文化

我校考察交流团在李晓红校长的带领下，参观了泗阳双语实验学校的教学院落，以及时光故事馆、劳动教育博物馆、酿造坊、青衿书院、采韵艺馆等部分场馆，参观过程中，李晓红校长详细介绍了学校的布局、学校20年办学历史、“灿烂”文化内涵、场馆课程的实施等。

交流碰撞  共话育人蓝图

     随后，在九思楼会议室，李晓红校长详细介绍了泗阳双语实验学校在场馆融合课程方面所做的探索和实践。栖霞区教师发展中心的窦仕龙副校长，称赞双语用心用情做好教育，希望与双语结为教育同盟，加强沟通，共同发展。

南师附中仙林学校小学教育集团党总支书记肖全胜，从“桥”“鱼”等文化元素畅谈仙林学校与双语学校校园文化建设中的相似之处，并巧用双语楼宇名称“寻芳”“探妙”“九思”“琢玉”，诠释两校共同的教育理念。南师附中仙林学校小学教育集团校长朱永刚，将学生的刺绣作品赠与双语，并与李晓红校长合影留念。

此次“跨区域跨学科交叉融合”教学研讨，打破了学科间的壁垒，以“知识情境”为导向，建立起知识与学生个体联系，使不同学科共同指向帮助学生解决生活和学习中遇到的问题。今后我们将继续走在积极探索、勇于创新的道路上，让学生的核心素养在课堂上生长，让融合之花长开常盛，一路抵达繁花。