【南京市十三五规划课题】批注，让“思维”可见 ----《小学语文统编教材批注文教学的策略研究》 系列活动（九）课题中期展示活动

为了扎实推进课题研究工作，提升课题研究质量，加强课题组之间的交流，2022年10月17日下午，南师附中仙林学校小学部开展了南京市“十三五”规划课题《小学语文统编教材批注类文本的实践研究》展示活动。参加本次会议的有江苏省特级教师孙洪伟副校长，课题主持人汤海英主任和核心组成员们。

本次活动主要分为三个环节：课例展示观摩、中期课题汇报、交流研讨。首先，由汤海英主任执教部编版小学语文三年级上册《总也到不了的老屋》（第一课时），汤主任在教学中引导学生借助批注，学会预测。将学生们的注意力引导至旁批，关注预测，在一边阅读的过程中一边预测、一边分享，学习预测的基本方法。

其次，课题核心组成员孙艺婧老师进行中期汇报，她从开题以来的进展情况和初步的研究成果两个方面来进行分享，总结了两年多以来课题组已取得的阶段研究成果。

接着，汤主任就本课的设计思路与想法与在座的老师们进行分享，与会老师们也就课堂教学过程及效果开展交流研讨，大家毫无保留地分享自己的见解与感悟，一起探讨听课中的感想及收获。

最后，孙特对本次活动做了总结，同时就集体课题的展示活动提出了指导性意见。他建议各课题组在进行课例展示的时候，要多展示几节课例，呈现不同年段的课题研究成果。各课题组要围绕课题核心词展开设计，梳理出本阶段已经完成及有待研究的内容。

携手研讨路，砥砺共成长，让课题研究向更深处漫溯。本次课题课例展示、交流活动让与会人员获益匪浅，让课题组的研究内容和研究方向更为明晰，课题核心组成员纷纷表示：将继续且思且行，齐心协力，大胆创新，为使学校教科研水平再上一个新的台阶而努力！