立足大单元，赋能新课堂 ---“大单元视域下的语文学习任务群设计研究”集体备课系列活动(四)

教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2024年10月15日上午，南师附中仙林学校小学部各年级语文教师积极投入，开展本学期第四次集体备课活动。

一年级由孙敏老师执教《jqx》,孙老师创设教学情境，通过多种形式，从发音方式、音节拼读、声母书写规则等方面引导学生学习jqx。整节课充满活力，学生在轻松愉快的氛围中,利用小口诀让学习难点变得轻松易懂。孙老师在课堂中还设计了多元的小游戏，引导学生先自主拼读，再进行互动与交流，培养了学生自主学习及合作学习的能力。

二年级语文组在邹老师的带领下聚焦于第四单元进行集体备课。老师们认真研讨，对教学目标、重难点进行、教材结构、作者编写意图以及教学建议等方面进行梳理。针对第四单元“家乡”的主题和“联系生活实际理解词语”的教学重点，大家分享了多样化的教学方法，如情景教学、小组合作等。在热烈的讨论氛围中，老师们相互学习，不断优化教学设计，为即将到来的教学工作做好充分准备，确保能给学生带来高质量的语文课堂。
   三年级组由乔彧歆老师带来组内课《总也倒不了的老屋》。课堂上，乔老师和孩子们一边读童话故事，一边借助课题、插图、文章内容里的线索预测故事情节的发展。课后，老师们展开了磨课，大家分享了宝贵的教学经验，积极研讨。

四年级刘圆圆、孙菡濛老师在四年级15班试上《盘古开天地》、《精卫填海》两课，四年级全体语文教师共同听课学习。两位老师通过图片、视频等多种方式，激发了学生们的好奇心和探索欲，体会神话故事的神奇。在课堂上，两位老师鼓励学生通过反复读、说，引导学生体会神话故事，争当神话故事传讲人。课后，四年级全体语文教师在办公室共同研讨，为两位老师的课提出了建议，践行学思课堂的基本理念。

五年级语文组在郭老师的带领下，全组老师开会进行研讨，确定活动主题。围绕着“爱国情怀”的单元主题深入研讨单元不同课文之间的接续关系，明确开展单元整体教学的架构。主备的成宁老师、郜志云老师精心备课，她们巧妙利用小组合作研究的形式，引导学生结合课前收集的文本资料、课堂呈现的视听资料，感受语文文字背后的丰富内涵，激发了内心的爱国情感。

相信此次教研活动肯定会助力老师们更好进行课堂教学，真正给课堂提质增效。