【雨竹书社】以书为媒研教学，跨学科融合启新思 ——雨竹书社青年教师十月研修活动

为深化青年教师对素养导向下跨学科教学的理解，提升教育教学基本功与专业素养，近日，青年教师雨竹书社开展主题教研活动。活动聚焦教学实践分享与基本功提升两大核心，多位青年教师同台交流、干货满满，为在场教师带来了一场兼具深度与实用性的教学盛宴。

活动伊始，读书分享环节精彩开讲。要瑜琦老师以“素质导向下小学英语跨学科教学实践”为主题，结合自身教学经验，详细拆解了小学英语与科学、信息技术学科的融合路径。她通过具体教学案例，展示了如何借助科学实验场景设计英语表达任务，利用信息技术工具丰富英语课堂互动形式，让语言学习与学科探究有机结合，为学生构建起立体的学习体验。

随后，张瑞老师围绕“素养导向下基于数字化平台的小学英语跨学科教学实践”展开分享。她将英语教学与数学运算、道德与法治主题教育、信息科技应用深度融合，提出“数字化平台是跨学科教学的重要纽带”的观点。通过数字化工具整合多学科资源，设计沉浸式学习任务，既巩固了英语语言知识，又培养了学生的逻辑思维、法治意识和技术应用能力，为跨学科教学提供了新的实践思路。

在基本功展示环节，金玮老师结合自身参与基本功比赛的经历，带来了诚意满满的经验分享。她从比赛流程拆解、备赛重点梳理、核心能力提升等方面，向青年教师细致讲解了备赛技巧，强调了教学设计的创新性、课堂展示的感染力以及教学反思的深度等关键要点。分享尾声，金玮老师现场进行即兴演讲展示，凭借清晰的逻辑、生动的表达和真挚的情感，赢得了在场教师的热烈掌声。

活动最后，张璇主任为大家播放了优秀即兴演讲视频，引导青年教师对标学习、汲取精华。她对本次活动进行总结，肯定了两位分享教师在跨学科教学实践中的探索精神，以及金玮老师毫无保留的经验传递。张主任强调，青年教师要以此次活动为契机，主动探索跨学科教学新模式，扎实锤炼教学基本功，在教学实践中不断成长，为教育教学质量提升注入新动能。

此次雨竹书社活动的成功举办，为青年教师搭建了交流学习、共同进步的平台。大家纷纷表示，活动内容贴合教学实际，既有理论引领又有实践指导，将把所学所悟运用到日常教学中，不断探索创新，助力学生核心素养全面发展。

素材供稿：刘 靓

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