采撷成果 蓄力前行 ——附中仙小成功举办区第十期个人课题结题论证会（一）

为进一步推进课题研究工作，梳理课题研究成果，2020年5月9日下午2:30附中仙小栖霞区第十期个人课题结题论证会如期在南苑二楼会议室准时进行。

会议由教师发展中心吴主任主持，吴主任首先介绍了此次结题论证会的意义及活动安排，然后由肖校和陈校做结题指导。肖校从教科研很重要、非常愿意参与教科研活动、希望所有老师都参与教科研活动三个方面谈了自己对教科研的看法及对老师们的殷切希望。陈校则从课题研究文本格式的规范性、文本语言的准确性、研究过程的真参与三个方面对老师们的结题工作进行了针对性指导。肖校、陈校的发言让老师们备受鼓舞，也更加明确了自己努力的方向。

随后课题分三个小组进行结题论证会议。

第一小组的论证专家分别是肖校、陈校、程主任，针对沐怡冰、王修之、贾晨三位老师的个人课题进行论证。

沐怡冰老师主持的小学语文课题 《打造小学低年级‘活力’晨诵课堂的实践研究》，首先在会议上抛砖引玉，详细介绍了课题设立的背景以及已获得的研究成果。专家领导认真聆听并阅读研究报告后，首先肯定了本课题”切口小易迁移”的推广价值，强调该研究从长远来看，有利于学生成长与学校发展。其后陈慧校长作为主评人指出，该研究中如细化各类文本的诵读策略，则更加便于推广。

王修之老师研究的课题是《想象在小学语文诗歌教学中的运用及实践研究》，课题主持人从课题界定、研究的深化、研究目标、研究过程、研究成果和研究后的反思六个方面向专家组陈述了结题报告。专家组认真查看课题资料，肯定课题研究的实用价值与推广价值，在聆听交流的基础上对该课题进行了细致的指导和评价。肖全胜校长指出研究报告的用词应当准确，在课题研究过程中要注意对研究目标的设定和达成，如何达成目标应该是重点内容，最后对完成情况要进行深入反思。其后陈慧校长和程菊峰主任也分别就研究报告中的一些问题和课题主持人进行了交流和讨论。

贾晨老师主持的德育课题《以‘微型故事’为载体的小学德育班本课程建设的实践研究》在会议上进行了压轴结题汇报。贾老师详细介绍了课题设立的背景、已达成的目标、研究的方法、研究过程以及研究成果。专家领导一致认为本课题具有一定的研究意义和价值。程菊峰主任夸赞道：作为德育教育工作者，一线班主任老师，能将课题研究落到实处，并呈现出有价值的研究成果，值得肯定。同时专家领导提出建议：要规范呈现班本教材，并将中年段班本课程的建设辐射到低年段和高年段，做一个系统性的研究，并将此项成果进行推广。

最后，肖全胜校长在结题会议中强调：做有价值、易推广的研究，一定要“高开低走”“深入浅出”。专家领导的引导将激励越来越多的教师投入课题研究的队伍中，精准目标，稳扎稳打。