【陈慧名师工作室】 重视阅读评价 提高阅读实效

4月27日下午，附中仙小“阅读地平线”校本研究活动在北苑举行，本期主题为“重视阅读评价 提高阅读实效”。亲近母语课题组核心成员，江苏省优秀青年教师，扬州市先进教育工作者张建军莅临我校，给予全体语文教师专业的指导和引领。
   陶露老师执教《贼猫》，她通过精彩的问题导入，在轻柔的音乐中，学生们边读边思考，体会文字的精妙。精读完毕，同学们再读《公鸡》，学法迁移，充分体会动物主题文章在写作手法上的精准，语言上的幽默风趣。最后，陶老师通过充满趣味的图片吸引学生兴趣，将所学的描写技巧运用于自己的写话中。 

陶老师用精彩的情节呈现，循循善诱的引导，让孩子不断走进故事，在阅读中有更多的发现。时间在陶露老师娓娓道来的魔法故事中、孩子们精彩独特的阅读感悟中悄悄流逝，在场的每个人却是意犹未尽……

示范课结束后，张建军老师毫不吝啬对陶露老师这堂课的褒扬，直言这是一堂美轮美奂的阅读课。接下来，张建军老师对课程进行讲座指导：从选书，阅读教学的流程，到整本书教学基本课型，如何上好整本书的导读课一一分析、引导，老师们豁然开朗……

在交流点评环节中，张建军老师围绕“整本书阅读”教学展开答疑，并指出：不管任何课型，目的让孩子喜欢上阅读，让孩子自主探讨交流；作为老师要发挥个人优点，让阅读自然发生；在阅读中抓住“阅读审美”，让学生运用阅读策略去“审美”，提醒语文教师关注“审美”，没有阅读策略不可怕，没有阅读审美才是可怕的。

陈慧校长全程参与了语文组的活动。她对张建军老师的到来表示感谢，期望在这次培训中，能够激发更多教师的思考，鼓励年轻老师梳理自己阅读教学中“最大的麦穗”。阅读课程的实施是不断探索、不断调整、趋于完善的过程，也是一个没有止境的过程，期待阅读课程在我校落地生根，茁壮生长！学生的阅读一定能向着明亮那方，出发！