【陈慧名师工作室】最是书香能致远

——附中仙小阅读工作实践与思考汇报交流会

秋风送爽，木樨飘香，满苑芬芳。在这丹桂香馥馥的秋日，附中仙小“陈慧名师工作室”阅读地平线活动如期而至，老师们相聚在北苑软包，举行“附中仙小阅读工作实践与思考汇报交流会”活动。亲近母语创始人徐冬梅老师、特级教师陈慧校长、特级教师孙洪伟主任以及中片共同体教师代表、附中仙小全体语文教师出席了本次活动，活动由叶虹主任主持。

第一环节是各年段阅读工作汇报。低年级由郭启青老师代表发言。郭老师以＂母语·阅读·诵读＂为主题进行汇报。她从阅读书目到导读课平台设计、、系列化学生阅读故事推动、亲子阅读等方面作了介绍。一份份稚嫩的读书笔记、读书小报、阅读记录、读写绘，记录着低年级学生们的阅读成果。低年级是引领学生进入阅读殿堂的重要时间段，老师们以此为目标，破开迷茫与困顿，反躬自省，求得本心。

接着是中年级张筱蔓老师的汇报总结。张老师以“阅读浸润童年，漫步雅韵课堂”为主题进行汇报。张老师分享了校阅读线上平台：“附中仙小”、“慧阅童年”两个微信公众号推出的往期精彩内容，接着分享了中年段老师们为学生精选的三四年级整本书共读书单。继而是阅读工作实践成果展示，学生们日趋成熟的一份份读书小报、读后感、阅读书签、读写绘画，无不彰显出阅读工作的良好成效，一天一点点，每天一小步，终将大有所获。最后张老师提出了中年段老师在阅读工作中的困惑与反思。

陈晨老师代表高年段老师汇报发言。陈老师以“打开阅读教学的绿色通道，架起课内外阅读沟通桥梁”为主题，从“高年级阅读活动开展”、“整本书阅读项目化推进”、“阅读教学的反思与困惑”三个方面进行总结汇报。交流中，高年级老师们引入“项目化学习”等新式阅读教学方法，助推整合阅读资源，发挥教师“阅读引领者”和“学生阅读实践者”的作用，得到了参会人员一致好评。最后，陈老师还带来了高年段老师的阅读工作实践与思考。

活动第二环节是专家引领。亲近母语发起人徐冬梅亲临会场，对三位老师的汇报给予了高度评价，并对校阅读地平线活动赞誉有加，同时针对老师们反思、困惑，做了《中文分级阅读理念下的整本书阅读和教学》专题讲座。徐老师从整本书阅读的意义出发，以《亲近母语中文分级阅读标准》为参考，从译本优良、文学的比例等方面提出了选择建议；针对“如何进行整本书阅读和教学”，徐老师从“整本书阅读是否需要教”、“每个年级需要达到的目标”、“教学内容”、“教学实施策略”四个方面来作了阐述。讲座中，徐老师不仅分享了整本书阅读理论探索，还结合精彩的案例分享，并不时与老师们交流探讨。徐老师的讲座高屋建瓴，指导精细，引发了在场老师们的教学思考，拓宽了大家的阅读教学思路，让在场的每一位老师受益匪浅。

活动结束，陈慧校长为此次阅读地平线活动作了总结。陈校长期望老师们做有担当的人，坚持阅读，在阅读中成长孩子、成就学校、成就自己。

丹桂飘香秋意浓，比这秋意更浓的，是阅读活动的研讨氛围。最是书香能致远人，人与书心各自香。沉浸书本，附中仙小的师生们将继续携手共进。