“手绘科学”期中报道

     本着拓宽孩子视野，增强孩子科学探究能力为中心思想，本学期开展了“手绘科学”社团活动，目前也已经历一半了。孩子们都能在现象中发现问题，在动手中发现真理，在绘画中理解科学。通过一个个简单的小实验，“点水成冰”、“水中火山”‘泡泡穿透术“让孩子们在做中学，动手动脑，利用多种感官，去进行科学探索，再用画笔将所学知识进行内化，简化对深奥知识的探索和理解。

在活动中踊跃出许多科学小明星，他们能够用丰富的色彩画出他们心中的科学，他们能用清晰有逻辑的语言说出他们学到的知识。在整个过程中，既是孩子个人科学探究能力的提升，也是小组科学合作方法的养成，社团中的分组活动可以帮助学生养成团结友爱，相互合作的优良品质与合作精神。

     课堂上会通过提问的方式，充分引发学生思考，在学生动脑之后，再让学生动手，关注学生思维发展，使学生乐于探究，事实也是如此，每节课都能看见学生求知的眼神，以获得表情以及恍然大悟的开心，这是我们所希望的也是我们所追求的。

相信经过以后的学习，等这一学期下来，学生会在科学探究和科学思维上得到很大的发展，有更多的潜力被激发出来，也能对其今后的学习生活打下坚实的基础。