立足课堂，在集体备课中提升质量 —— 附中仙小英语组集体备课活动二

为了切实提高英语教师的备课质量，提高英语教师的业务能力，使集体备课真正收到实效。2月23日下午，我校各备课组英语老师在办公室开展了一次英语集体备课活动。此次集体备课内容是各年级第二单元内容。每位老师都积极参加集体备课活动，每一次都能提前研究教材，在分组研讨的基础上完善优化，值得点赞。

三年级备课组以第二单元四个课时的设计为研讨主题，本单元以图书馆发生的事情为话题，让学生学会如何用祈使句命令和要求别人不要做某事, 让学生学会句型“ Don’t …”,并会用“I’m sorry.”来回答。使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，遵守公共秩序，培养学生正确的人生观和价值观。要求学生们能听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink。能听懂、会读、会运用祈使句的否定句：Don’t shout/eat/run/ talk/ sleep/ drink。

四年级第二单元的主要话题是谈论学生的课后活动，其交际用语主要围绕“星期和活动”展开。课件设计结合第一单元内容，从谈论学校中的课程过渡到课后的安排，以旧带新。学生可以在真实的情境中，运用句型：What day is it today? 及其回答It’s....；I have... She/ He has... We don’t have ...来进行交流，谈论自己某一天的课后活动安排。这样的教学设计进行了知识的有效迁移与整合，重新构建符合学生认知水平及的新知识体系，实现新的增长与收获。

五下第二单元话题是谈论家庭地址和上学所用的交通方式。教师们建议可以利用五年级上册Unit 6 (My e-friend)中的人物Peter设计导人活动，引入话题或句型。本单元的重点句型是Where do/does ... live? How do/does .. come to school?及其回答，教师可以通过调查学生的家庭地址导人句型的学习和运用。在学生回答问题时，教师要特别注意帮助他们理解和区分介词in, on, near和副词短语far from的用法。本单元词汇除了有关于交通工具的目标词汇之外，还包括一些虚拟的地名和街道名称，如Moon Street, Sunshine Town等，教师要求学生掌握street, road, town, city等关键词即可。

六年级集体备课内容为Unit2 Good habits。本单元的话题是生活习惯和学习习惯。话题与学生的生活实际密切相关。研讨中发现，“让学生通过联系自身实际情况，学会分析和判断好习惯与坏习惯，从而帮助他们在今后的学习和生活中形成好习惯，更健康地生活”是本单元的教学重点，也是难点。本单元再现了一般现在时的第三人称单数形式，因此可以借此机会和学生一起总结复习一般现在时的第三人称单数形式，总结复习一般现在时的语法知识，并结合现在进行时和一般过去时，设计综合性的操练活动，以加强学生的理解和运用能力。

一花独放不是春，百花齐放春满园。通过集体备课能从整体上提高英语教学质量。集众人智慧采众家之长，集体备课实现了资源共享。 年轻人思维活跃，老教师经验丰富，通过交流，大家可以取长补短，加深对教材的理解，拓展教学思路，在教材教法上取得基本一致的看法，形成最佳的课堂教学方案，提高了教学效率。

   撰稿：周琴琴

                                        拍照：各备课组

                             一级审核：张菁 

                                       二级审核：王沁园

                                       三级审核：蒋浩