朔源蒙古民歌,探寻碧野金山—第七次音乐教研活动

浏览数量:35     作者:南京师范大学附属中学仙林学校小学部     发布时间: 2024-04-28      来源:本站

           2024428日,音乐组在舞蹈教室3围绕本学期校本研修主题开展本周教研活动。张文依老师带来唱歌课《小黄鹂鸟》。《小黄鹂鸟》是苏教版音乐教材六年级下册第二单元的一首歌曲,它是一首蒙古短调民歌。在歌曲的第二部分采用了前两句轮唱的二声部演唱形式。其旋律优美、歌词结构工整,充分体现了蒙古人民热爱家乡的情绪。

本节课总体富有条理,循序渐进,环环相扣。张老师投入的表演、极富有感染力的、学生们美妙的歌声让在场的听课老师仿佛置身于蒙古大草原之中,让大家感受到了草原的辽阔美丽,蒙古人民待客的热情,聆听到了原滋原味的蒙古族民歌。张老师在教学中采用了丰富的教学方法、教学手段记肢体语言,充分体现了教师的个性及教学特色,充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的情境和氛围。组长的点评更是给我们以后的教学之路点亮了明灯。

通过这节课能体会到,真实是音乐新课程期待的核心,只有真实才能引起学生的共鸣,使学生感到音乐课的价值,使教师不断规范和完善自己的教学行为。真实的课堂有利于学生形成健康人格;有利于提高音乐教育的实效性。一个好习惯的养成需要不断的强化、反复,学生如此,教师亦如此。作为教师一定要有耐心、信心、恒心,不断运用科学的思想和教育方法培养自己良好的教学习惯,培养学生的良好学习习惯。相信,当我们和我们的学生在快乐中收获了习惯、收获了性格,那么我们的课堂教学也一定会充满快乐,一定会是成功的。


 



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