聚焦单元主题 探索学科育人 ——附中仙小英语学科校本主题研修暨叶畅名师工作室系列活动（四）

十一月，秋光正好，微风不燥。如果说，秋之美在于积蓄与勃发，那么教之美，在于钻研与提升。11月30日下午，附中仙小英语组开展了本学期第四次校本研修活动。本次活动基于新课标，围绕育人主题开设了两节课和一个沙龙研讨活动，旨在倡导教师在深入研读教材的基础上，聚焦单元整体教学设计，挖掘育人价值，提升学生的人文素养。

第一节课由陈露老师执教，陈老师的授课内容是Unit 6Colours的第一课时。本节课的主题是讨论杨玲的魔术秀，重点单词有red，green，orange，yellow等，重点句型为时间顺序词“What colour is ...? It’s ...”情感主题是让学生感受到颜色使生活变得更美。课堂伊始，陈老师以歌曲Rainbow导入，让学生思考这首歌是关于什么的，学生很自然的联想到彩虹和颜色，从而点题：colours。接着让学生看图联系生活实际，想想彩虹中的颜色。接着，以U5杨玲的服装秀为情境展示杨玲的魔术——the colour of the skirt，从而开启story课文。从看、听、读三步骤循序渐进的处理文本，学生在学习后能够对课文有清晰地认识，为接下来的表演环节打好基础。在本节课的教学中，陈老师一直以服装卡片为评价方式，贯穿始终。在最后的拓展环节，学生可以给获得的卡片涂上颜色，以此来展开情景对话。最后进行情感升华：Colours make our life beautiful.通过本课学习，学生们能感受多彩生活，乐于展现自我。

第二节课由段郑露老师执教，段老师执教内容是三上Unit6Colours Fun & cartoon time。本节课的导入部分新颖自然，易让学生接受。导入是课堂教学的一个有机组成部分，是实际教学的前奏，起着“引子”的作用。组织好一堂课的开端，可以抓住学生、控制课堂，促进学生积极思维的作用。段老师在本节课句型的操练上也是相当到位的，在游戏中引出Would you like…?她不断给学生相互交流的机会，采用游戏摸鸡蛋等形式，让学生不断的巩固句型。段老师注重课堂上的师生情感交流，充分调动课堂气氛。学生能够跟上老师的节奏，大大提高了学习效率。她关注每一位学生，给每位学生锻炼的机会。体现了新课程标准指出的面向全体学生，因材施教的原则。通过本课学习，学生能够悦纳多样之美，创造美的神奇。

两节课后由叶畅主任带领我们进行论文写作的指导，叶主任以核心期刊的一篇论文为例，手把手带领大家梳理论文框架，指导教师们进行论文标题、引言、结语的书写，老师们收获满满。

叶主任讲座之后我们进行了组内研讨，内蒙古代表团的专家教师们也给我们进行了点评和指导，他们肯定了两位老师的精彩课堂，两位老师课堂思路清晰，结构紧凑，学生的学习兴趣得到激发，目标有效达成，除此之外，老师们还向陈老师和段老师交流，如何在学科中将育人真正落实，教研氛围浓厚。

学而思、思而行、行则成。此次校本研修活动促使我们更深入探究单元整体教学模式，更关注学科育人的落实，让我们对“学科育人”的理念有了新的思考。我们附中仙小的英语教师们将继续研读新课标，以知促行，力求在教研路上不断探寻，勇于突破，在英语专业的道路上走得更远。

拍照、撰稿：张菁

一级审核：眭晶

二级审核：叶畅

三级审核：蒋浩