2020-2021第二学期智创生活社团期末总结

本学期社团课程已经结束了，最后一节课的作品提交时心里说不出的感慨和感动，感慨自己好像对信息技术教学又走进了一个新的世界，一个需要不断的摸索、不断学习的世界。感动的是孩子们原来可以在短短的十几节节课里竟然可以做出那么多或者精致、或者创新、或者独特的设计，作为一个老师，最大的成就无非如此了。

社团开课的时候我们踩着别人的足迹，一步一个脚印，一节课一个视频一个作品，一点一点的学习和了解这个软件的各个功能，和学生共同学习共同成长。基本实体搭建、草图绘制、拉伸的加减运算、旋转和扫略......只要掌握了工具的使用方法，可以结合自己的想象和创意做出各种各样不同的作品。到了后期，原本一节课一个命令的教学过程变成了一个一个的主题设计，讲所有的命令融合到一个个主题设计中。四节课孩子们不仅仅完成了所有的主题设计，而且在设计过程中不断的去发现问题、不断的去提问，在提问的过程中解决了一个个命令的学习。“老师怎么把他们合并到一起？”“老师，怎样才能复制同样的实体？”......课堂一下子变得生动起来了，赞叹声络绎不绝，孩子们之间的交流也多了，所有的孩子的注意力都集中在自己的创意设计上了，作为老师的我也不用一脸严肃的盯着他们有没有完成作？业有没有认真练习？而是和他们一起去讨论怎么样设计好看，怎么样设计合理，怎么样让设计变得更加完善。