巧借提示讲故事 围绕改变促成长 ——“单元整体视域下单篇文本任务群教学研究”校本研修系列活动（四）

巧借提示讲故事 围绕改变促成长 ——“单元整体视域下单篇文本任务群教学研究”校本研修系列活动（四）

团队合作备新课 共研共进共成长 ——附中仙小英语组第七单元集体备课

探究主题意义 共研单元整体教学 ——附中仙小英语学科校本研修系列活动(四）

从平面到立体，助思维激想象 ——附中仙小学思课堂“让思维可见，促学习力生长”校本研修系列活动（四）

以导读为帆，启整本书阅读之航 ——附中仙小“学思课堂”——整本书阅读校本研修系列活动（二）

博览寰宇文化 尽赏动静之美——“单元整体视域下单篇文本任务群教学研究”校本研修系列活动（二）

博览寰宇文化 尽赏动静之美——“单元整体视域下单篇文本任务群教学研究”校本研修系列活动（二）

创设教学情境 赋能趣学课堂

【栖霞区叶畅名师工作室系列活动】 探究主题意义 落实学科育人

测试

聚焦三力课堂 助力适性赋能 ——“新课标，新课堂”背景下三年级强课提质活动（二） 暨基于测试分析推进区域学科主题研训转型的实证研究

同课异构 “构”出精彩英语课堂 —— 附中仙小英语组集体备课活动四

“学思课堂”魅力绽放，花满金陵“百思”齐放

一年之计在于春 ——附中仙小英语学科校本研修系列活动（三）

促进交流合作，提升课堂水平 ——附中仙小英语组集体备课（三）

探索内蒙民歌艺术魅力，推动音乐教研深入发展——第三次音乐教研活动

春意盎然添新绿 集体研讨增新知 —— 附中仙小英语组校本研修活动（二）

感受北方民歌 身临童话之境 第二次音乐教研活动

聆听民族音乐，云游魅力日喀则 第一次音乐教研活动